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O Inconsciente em Cena: Relações Professor-Aluno sob a Ótica das Posições Kleinianas"

  O Inconsciente em Cena: Relações Professor-Aluno sob a Ótica das Posições Kleinianas" O ambiente escolar contemporâneo tem se transformado em um campo complexo de interações emocionais intensas, tensões silenciosas e manifestações de comportamentos que escapam às compreensões tradicionais da disciplina e da pedagogia. Professores, diariamente, se deparam com o desafio de ensinar conteúdos curriculares em meio a um mal-estar que ultrapassa as barreiras do pedagógico, alcançando as esferas emocionais e relacionais. A sala de aula, longe de ser apenas um espaço de transmissão de conhecimento, revela-se cada vez mais como um espaço de conflito psíquico e de revelação de aspectos inconscientes tanto dos alunos quanto dos educadores. Diante dessa realidade, é necessário recorrer a olhares mais profundos e complexos para compreendermos o que está em jogo. A psicanálise, especialmente a contribuição de Melanie Klein, oferece ferramentas potentes para pensar os impasses das relaçõe...

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A Jornada do Ego: Entre Maat e Isfet – Lições da Mitologia Egípcia para a Psique Humana

 



A Jornada do Ego: Entre Maat e Isfet – Lições da Mitologia Egípcia para a Psique Humana

A formação do ego, a partir da mitologia egípcia, oferece uma perspectiva rica e simbólica para compreendermos a estruturação da psique humana e sua relação com o universo. No contexto do Egito Antigo, o faraó era visto como um ser divino, representante dos deuses na terra e mediador da ordem cósmica (Maat). Essa compreensão de um ego associado ao divino reflete a busca humana pela transcendência e pela integração entre o material e o espiritual.

Na mitologia egípcia, a figura do faraó simbolizava o centro da existência, uma representação concreta de um ego idealizado, que buscava harmonizar as forças do caos e da ordem. Esse papel pode ser comparado ao processo psíquico de integração das diferentes partes do self, conforme descrito por teóricos psicanalíticos como Sigmund Freud e Carl Jung. Freud descreveu o ego como a instância mediadora entre os impulsos instintivos (Id), as exigências da realidade externa e os ideais do superego. Por outro lado, Jung identificou o ego como o centro da consciência, necessário para que o indivíduo navegue no mundo exterior e na busca pela individuação.

Os mitos egípcios também abordam a questão da imortalidade e da relação com o divino. A jornada do faraó para se unir aos deuses após a morte pode ser interpretada como uma busca pela superação das limitações humanas e pela continuidade do ser. Na psicanálise, esse anseio é frequentemente associado à busca de significado e à necessidade de lidar com a finitude, o que permite uma compreensão mais profunda de si mesmo e do mundo.

Outro aspecto significativo da mitologia egípcia é a relação entre ordem e caos, personificados nas figuras de Maat e Isfet. Maat representava a verdade, a justiça e a harmonia universal, enquanto Isfet simbolizava o caos e a desordem. Essa dicotomia reflete um dos desafios fundamentais do ego: manter o equilíbrio entre as tensões internas e externas. O faraó, ao assumir o papel de mediador entre essas forças, encarnava a função psíquica do ego, que busca integrar os opostos para preservar a estabilidade e o crescimento.

Atualmente, a formação do ego continua sendo um tema central na psicologia e na busca pelo equilíbrio emocional. A mitologia egípcia nos inspira a refletir sobre como os valores universais, como a harmonia e a conexão com algo maior, ainda ressoam em nossas experiências. Em um mundo contemporâneo marcado por desafios e tensões, a ideia de um ego que equilibra o caos e a ordem é mais relevante do que nunca.

Além disso, a perspectiva egípcia também nos oferece uma compreensão mais ampla do papel do ego na relação entre o indivíduo e a comunidade. O faraó não apenas representava a ordem cósmica, mas também era responsável por garantir a prosperidade e a coesão social. Essa responsabilidade coletiva pode ser vista como um paralelo à necessidade moderna de um ego que não seja apenas autocentrado, mas também consciente de seu impacto no ambiente e nos outros.

Assim, a mitologia egípcia e a psicanálise convergem ao destacar a importância de um ego que não apenas organiza a experiência individual, mas também promove a integração do indivíduo com sua comunidade e o cosmos. Essa perspectiva nos convida a reconsiderar o papel do ego como mediador não apenas de conflitos internos, mas também de nosso lugar no universo, mantendo viva a busca por significados mais profundos e pela harmonia interior.

A simbologia egípcia, portanto, transcende sua época e cultura ao oferecer uma narrativa atemporal sobre a jornada humana em direção ao autoconhecimento e à transcendência. Integrar esses ensinamentos à compreensão moderna do ego pode enriquecer nosso entendimento sobre a complexidade da psique humana e nossa conexão com as dimensões mágicas e misteriosas do universo.

 

Referências

Campbell, J., & Moyers, B. (2022). O poder do mito. Palas Athena Editora.

Freud, S. (2020). Sigmund Freud: obras completas (Vol. 17). Wisehouse.

Franchini A.S. As melhores histórias da mitologia africana/A. S. Franchini & Caren Seganfredo. – Porto Alegre, Rs: Artes e Ofícios, 2011 3ª edição.

Ford, C. W. (1999). O herói com rosto africano: mitos da África. Selo Negro.a

Urban, E. (2005). Fordham, Jung and the self: a reexamination of Fordham's contribution to Jung's conceptualization of the self. Journal of Analytical Psychology, 50(5), 571-594.

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