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O Inconsciente em Cena: Relações Professor-Aluno sob a Ótica das Posições Kleinianas"

  O Inconsciente em Cena: Relações Professor-Aluno sob a Ótica das Posições Kleinianas" O ambiente escolar contemporâneo tem se transformado em um campo complexo de interações emocionais intensas, tensões silenciosas e manifestações de comportamentos que escapam às compreensões tradicionais da disciplina e da pedagogia. Professores, diariamente, se deparam com o desafio de ensinar conteúdos curriculares em meio a um mal-estar que ultrapassa as barreiras do pedagógico, alcançando as esferas emocionais e relacionais. A sala de aula, longe de ser apenas um espaço de transmissão de conhecimento, revela-se cada vez mais como um espaço de conflito psíquico e de revelação de aspectos inconscientes tanto dos alunos quanto dos educadores. Diante dessa realidade, é necessário recorrer a olhares mais profundos e complexos para compreendermos o que está em jogo. A psicanálise, especialmente a contribuição de Melanie Klein, oferece ferramentas potentes para pensar os impasses das relaçõe...

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A Jornada do Ego: Lições da Mitologia Indiana, Budismo, Psicanálise e os Desafios da Autoafirmação

 



A Jornada do Ego:

Lições da Mitologia Indiana, Budismo, Psicanálise e os Desafios da Autoafirmação

A formação do ego é um tema profundo que atravessa tradições espirituais e disciplinas psicológicas, iluminando aspectos da condição humana. Na mitologia indiana, particularmente no hinduísmo e no budismo, o ego é frequentemente visto como uma ilusão que obscurece a verdadeira essência do ser. A relação entre esses conceitos e as ideias psicanalíticas, bem como os desafios da autoafirmação na modernidade, oferece uma perspectiva rica para compreender como o ego molda nossas experiências e interações no mundo.

No hinduísmo, o conceito de ahamkara ("eu-formador") refere-se ao ego que emerge quando a consciência universal (Atman) se identifica erroneamente com o corpo e a mente. Esse falso senso de identidade cria uma ilusão de separação, alimentando desejos, apegos e sofrimento. Transcender o ahamkara é um dos principais objetivos da prática espiritual, permitindo que o indivíduo reconheça sua unidade com o divino cósmico.

De forma semelhante, o budismo descreve o ego como uma construção mental ilusória que perpetua o sofrimento. A doutrina das "três marcas da existência" — impermanência (anicca), insatisfação (dukkha) e ausência de um eu fixo (anatta) — desafia a noção de um "eu" permanente. A prática budista, centrada na meditação e no insight, visa desmontar essa ilusão, permitindo a libertação do ciclo de sofrimento (samsara).

Na psicanálise, Sigmund Freud propôs uma visão diferente do ego, descrevendo-o como a instância mediadora entre os impulsos instintivos do id, as demandas morais do superego e a realidade externa. Embora essencial para o funcionamento psíquico, o ego pode criar mecanismos de defesa que mascaram conflitos internos, às vezes reforçando ilusões sobre quem realmente somos. A psicanálise busca revelar essas camadas, promovendo uma integração mais autêntica do self.

Carl Jung, outro pilar da psicologia, expandiu o entendimento do ego ao relacioná-lo com o "self", que ele considerava a totalidade psíquica. Para Jung, o ego é necessário, mas limitado. A individuação — o processo de integrar aspectos conscientes e inconscientes da psique — requer a superação da identificação exclusiva com o ego, permitindo a reconexão com a totalidade do ser.

Na contemporaneidade,  a formação do ego enfrenta novos desafios. Vivemos em uma era que incentiva a autoafirmação constante, muitas vezes alimentada por redes sociais e valores individualistas. A construção da identidade pessoal, agora mais pública e visível, pode amplificar o ahamkara e apegos ilusórios.

Por outro lado, práticas como mindfulness, meditação e terapias integrativas têm ganhado espaço, muitas vezes bebendo das fontes hinduístas e budistas. Essas abordagens convidam à reflexão sobre a natureza transitória e interdependente da existência, ajudando a equilibrar o impulso moderno de autoafirmação com um reconhecimento mais profundo da impermanência e da conexão universal. Ao unir as perspectivas da mitologia indiana, do budismo e da psicanálise, podemos entender o ego não apenas como um obstáculo, mas também como um ponto de partida para a transformação. Ele é tanto a ilusão que nos separa quanto a ponte que pode nos levar à reconexão com nossa verdadeira essência. Na prática diária, transcender o ego não significa negá-lo, mas integrá-lo de forma consciente, reconhecendo suas limitações e seu papel no nosso desenvolvimento pessoal e espiritual.

Assim, o desafio contemporâneo é duplo: cultivar uma autoafirmação saudável que reconheça nossas individualidades, sem perder de vista a impermanência e a interdependência que nos conectam a algo maior, no caso a sociedade. Não devemos esquecer que somos seres sociais e o coletivo interferem consideravelmente na estruturação de nosso “Eu” (Ego).

Referências

Bayona, M. G. (2014). O budismo como una espiritualidade não religiosa. Horizonte: revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religiao, 12(35), 975-986.

Lenzi, R. G. (2014). Narrativas de constituição do sujeito na antiguidade e atualidade em Bhagavad-Gita e Ramayan 3392 AD.

Freud, S. (2020). Sigmund Freud: obras completas (Vol. 17). Wisehouse.

Urban, E. (2005). Fordham, Jung and the self: a reexamination of Fordham's contribution to Jung's conceptualization of the self. Journal of Analytical Psychology, 50(5), 571-594.

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